Login
欢迎访问考试集-www.kaoshiji.cn 考试集,让考试更简单!懂考试,更懂你!
我要投稿 请登录 免费注册 安全退出

第2章试卷《心理咨询与心理治疗(重排本)》钱铭怡主编教材-北京大学出版社-2016年8月-ISBN9787301273661章节练习试题库下载

更新时间: 2025-08-26 加入收藏 立即下载

试卷题数】:共280题/预览前40题

试卷格式PDF

下载方式】:百度网盘

 提 取 码】:eprx

下载地址】:https://www.kaoshiji.cn/312347xlx/1028.html


教材名称:《心理咨询与心理治疗》(重排本)

主编:钱铭怡著

出版社:北京大学出版社

版次:2016年8月

ISBN:9787301273661

                                                

·

考试集教材配套题库介绍

一、精准匹配教材,一站式学习解决方案

二、题库核心优势

一、单项选择题(60题)

二、多项选择题(40题)

三、判断题(40题)

四、填空题(40题)

五、名词解释题(40题)

六、简答题(40题)

七、论述题(15题)

八、材料分析题(5题)

 

 

考试集教材配套题库介绍

一、精准匹配教材,一站式学习解决方案

本网站专注于为高等教育教材,提供全章节配套题库服务,完全覆盖教材知识点。题库设计严格遵循教材章节结构,助力学习者系统掌握知识体系。

二、题库核心优势 

1.题量丰富,解析详尽 

每章独立题库,总计超千道高质量试题。每题均附标准答案+逐题解析,深入剖析考点,帮助学生举一反三。  

2.灵活下载,多端适配  

支持题库下载,满足打印、笔记等个性化学习需求。配套手机在线刷题小程序,随时随地碎片化学习,自动记录进度与错题。  

3. 智能功能,高效提分  

小程序智能归纳易错题型,针对性强化薄弱环节。限时自测,还原真实考试环境,提升应试能力。  

考试集官网[www.kaoshiji.cn]下载试题

关注微信公众号:百业先生,为您提供一站式服务。

              

第2章试卷《心理咨询与心理治疗(重排本)》钱铭怡主编教材-北京大学出版社-2016年8月-ISBN9787301273661章节练习试题库下载(图1)


考试集,让学习更简单!

                                                

第二章试卷-章节练习

第二章 治疗关系的建立

第一节 治疗关系的特征

第二节 治疗关系的影响因素

第三节 与治疗有关的其他影响因素

                                                

一、单项选择题(60题)

1.治疗关系区别于其他人际关系的核心特征是:

A.客观性与主观性的统一    B.独特性

C.专业限制                D.尊重和温暖

答案B

解析:治疗关系的独特性体现在其仅服务于来访者的心理成长与问题解决,具有明确的目标导向性,不同于其他社会关系。其他选项虽为治疗关系特征,但非核心区别点。

2.咨询师在倾听来访者时,既保持专业中立态度,又能通过自我觉察融入个人情感体验,这体现了治疗关系的哪一特征?

A.共情         B.客观性与主观性的统一

C.真诚可信     D.专业限制

答案B

解析:治疗关系要求咨询师既保持科学客观的立场,又能通过主观体验理解来访者,二者统一是关键特征。共情属于影响因素,真诚可信为态度要求,专业限制为边界原则。

3.下列哪项是治疗关系中“积极关注”的核心表现?

A.完全接受来访者的所有行为       B.关注来访者的潜在优势与正向资源

C.对来访者的问题保持价值中立     D.仅聚焦于来访者的负面情绪

答案B

解析:积极关注强调咨询师帮助来访者发现自身积极面与资源,而非无条件接纳行为(A错误)或回避价值判断(C非核心)。D项与积极关注目标相反。

4.当来访者回避核心问题时,咨询师直接指出其言行矛盾,这一技术属于:

A.具体化    B.即时化

C.对峙      D.共情

答案C

解析:对峙指咨询师明确指出来访者言语与非言语行为中的不一致,促使其自我觉察。具体化针对模糊表述,即时化强调当下互动,共情为情感理解技术。

5.治疗关系中“专业限制”的主要目的是:

A.确保咨询师的个人生活不受影响    B.维护治疗关系的科学性与有效性

C.限制来访者的表达自由            D.增加咨询师的权威性

答案B

解析:专业限制包括时间、角色、目标等边界设定,旨在保障治疗关系的专业性与目标导向性。A为次要结果,C、D为对专业限制的误解。

6.治疗关系中“真诚可信”的核心要求是:

A.咨询师始终保持完美无缺的形象    B.咨询师毫无保留地分享个人隐私

C.咨询师言行一致,表里如一        D.咨询师对来访者的问题给出绝对承诺

答案C

解析:真诚可信要求咨询师在专业角色内保持真实态度,言行一致,而非追求完美(A错误)或过度自我暴露(B违背专业边界)。D项违背心理咨询的中立原则。

7.当来访者表达模糊时,咨询师通过提问“你刚才说的‘不太好’具体是指什么?”来澄清问题,这体现了哪项技术?

A.共情      B.具体化

C.即时化    D.对峙

答案B

解析:具体化技术通过追问细节帮助来访者明确模糊表述,促进问题聚焦。共情为情感回应,即时化强调当下互动,对峙指矛盾揭示,均不符合题意。

8.治疗关系中“尊重”的核心表现是:

A.完全认同来访者的所有价值观         B.以来访者为中心,无条件满足其需求

C.接纳来访者的独特性,维护其尊严     D.对来访者的问题进行道德评判

答案C

解析:尊重指接纳来访者的个体差异与内在价值,维护其自主性。A、B中“完全认同”“无条件满足”违背专业中立原则,D项违背尊重的基本要求。

9.咨询师在会谈中直接表达对来访者当前情绪的感受,如“我注意到你现在很焦虑”,这属于哪项技术?

A.具体化    B.即时化

C.共情      D.对峙

答案B

解析:即时化技术强调咨询师对当下互动的直接反馈,包括对来访者情绪的即时觉察。共情需进一步表达理解,具体化针对模糊表述,对峙揭示矛盾,均不匹配题干描述。

10.治疗关系中“专业限制”的典型表现不包括:

A.固定会谈时间与频率                  B.咨询师拒绝与来访者建立双重关系

C.咨询师根据个人偏好调整治疗目标      D.明确保密原则的例外情况

答案C

解析:专业限制要求治疗目标基于来访者需求而非咨询师偏好(C错误)。A、B、D均为专业限制的典型表现,如时间边界、角色边界、保密原则等。

11.咨询师在治疗中始终以客观态度分析来访者问题,同时通过自我觉察避免个人价值观过度影响,这主要体现了治疗关系的哪一特征?

A.独特性      B.客观性与主观性的统一

C.专业限制    D.真诚可信

答案B

解析:客观性与主观性的统一要求咨询师既保持科学分析的客观性,又通过主观体验理解来访者。独特性强调关系唯一性,专业限制涉及边界管理,真诚可信侧重态度真实,均不符合题干描述。

12.当来访者反复表达自我否定,咨询师回应:“我听到你多次说自己‘一无是处’,但我也注意到你在工作中很受同事认可。”这体现了哪项治疗关系影响因素?

A.共情      B.积极关注

C.即时化    D.对峙

答案B

解析:积极关注指咨询师帮助来访者发现自身优势与资源,通过具体事实引导其看到积极面。共情为情感共鸣,即时化强调当下反馈,对峙揭示矛盾,均未直接体现资源导向。

13.治疗关系中“温暖”的核心表现是:

A.通过肢体接触传递关心              B.以友好态度表达对来访者的接纳

C.对来访者的问题给予直接解决方案    D.严格遵循专业设置不表露情感

答案B

解析:温暖指咨询师通过非评判性、友好的态度传递接纳与支持。肢体接触可能违背专业边界(A错误),直接给解决方案违背助人自助原则(C错误),D项违背人性化关怀要求。

14.咨询师在会谈中指出:“你上周说想改变拖延习惯,但今天又提到通宵玩游戏,这两者似乎存在矛盾。”这属于哪项技术?

A.具体化    B.即时化

C.对峙      D.积极关注

答案C

解析:对峙技术通过直接指出来访者言行或观念中的矛盾,促使其自我觉察。具体化针对模糊表述,即时化强调当下互动,积极关注聚焦资源,均不符合题干中“揭示矛盾”的核心。

15.治疗关系中“专业限制”的设立主要目的是:

A.增加咨询师对来访者的控制权    B.确保治疗过程符合科学性与伦理规范

C.限制来访者表达负面情绪        D.缩短治疗周期以节省资源

答案B

解析:专业限制通过明确边界(如时间、角色、目标)保障治疗的科学性与伦理合规性。A项违背平等原则,C项违背情感支持要求,D项与专业限制无关,治疗周期由问题性质决定。

16.治疗关系中“共情”的核心要求是咨询师:

A.完全复制来访者的情绪体验      B.从来访者的参考框架理解其感受

C.对来访者的情绪进行客观分析    D.通过语言安抚消除来访者的负面情绪

答案B

解析:共情强调咨询师进入来访者的主观世界,从其视角理解感受,而非复制情绪(A错误)、客观分析(C偏离共情本质)或直接消除情绪(D违背中立原则)。

17.当来访者因失业陷入自我怀疑时,咨询师回应:“我理解你现在的挫败感,同时我也看到你过去成功应对过类似挑战的能力。”这体现了哪项技术组合?

A.共情与积极关注    B.具体化与对峙

C.即时化与尊重      D.真诚可信与专业限制

答案A

解析:咨询师先通过共情(理解挫败感)建立情感联结,再通过积极关注(强调应对能力)引导来访者看到资源。具体化针对模糊表述,对峙揭示矛盾,即时化强调当下互动,均未直接体现题干中的技术组合。

18.治疗关系中“尊重”与“温暖”的主要区别在于:

A.尊重是专业态度,温暖是情感表达    B.尊重需保持距离,温暖需肢体接触

C.尊重针对问题,温暖针对情绪        D.尊重是单向的,温暖是双向的

答案A

解析:尊重体现为对来访者自主性与价值的认可(专业态度),温暖通过友好态度传递接纳(情感表达)。B项中肢体接触可能违背边界,C项区分不准确,D项中两者均需双向互动。

19.咨询师在会谈中说:“你提到对未来感到迷茫,能具体说说这种迷茫在什么情况下最明显吗?”这属于哪项技术?

A.即时化    B.具体化

C.对峙      D.积极关注

答案B

解析:具体化技术通过追问细节帮助来访者澄清模糊表述(如“迷茫”的具体情境)。即时化强调当下互动,对峙揭示矛盾,积极关注聚焦资源,均不符合题干中“澄清概念”的核心。

20.治疗关系中“专业限制”的伦理意义不包括:

A.保护来访者的隐私权            B.防止咨询师过度卷入来访者生活

C.确保治疗目标符合来访者需求    D.提高咨询师的社会地位

答案D

解析:专业限制的伦理意义在于保障来访者权益(如隐私、自主性)和咨询师职业边界(如避免双重关系),而非提升咨询师地位(D为无关选项)。A、B、C均为专业限制的直接目标。

21.治疗关系中“客观性与主观性的统一”最直接的体现是:

A.咨询师始终保持价值中立,不表达个人观点    

B.咨询师既运用理论框架分析问题,又关注自身情绪反应对关系的影响

C.咨询师完全以来访者的主观感受为治疗依据    

D.咨询师通过标准化测试工具评估来访者问题

答案B

解析:客观性与主观性的统一要求咨询师在科学分析(客观)的同时,觉察自身主观体验对治疗关系的影响(主观)。A项完全否定主观性,C项忽视客观分析,D项仅强调客观工具,均不符合定义。

22.当来访者因人际冲突产生强烈愤怒时,咨询师说:“我能感受到你现在的愤怒,这种情绪可能源于你感到被忽视。”这主要运用了哪项技术?

A.积极关注    B.共情

C.即时化      D.对峙

答案B

解析:共情的核心是准确理解并反馈来访者的情绪体验及其潜在来源。积极关注侧重发现资源,即时化强调当下互动,对峙揭示矛盾,均未直接体现情绪理解与反馈的共情过程。

23.治疗关系中“真诚可信”与“尊重”的关联在于:

A.真诚要求咨询师毫无保留地披露个人隐私以示尊重    B.尊重是真诚的前提,真诚是尊重的表现形式

C.真诚与尊重均需咨询师完全认同来访者的价值观      D.尊重通过保持距离体现,真诚通过过度介入体现

答案B

解析:尊重为真诚提供了安全的基础(前提),使咨询师能以真实态度互动;真诚则通过表里如一的态度进一步表达对来访者的尊重(表现形式)。A项违背边界,C项混淆中立与认同,D项误解两者内涵。

24.咨询师在会谈中指出:“你上周说希望改善与家人的沟通,但今天却提到刻意回避与他们交流,这两者似乎存在不一致。”这属于哪项技术?

A.具体化    B.即时化

C.对峙      D.积极关注

答案C

解析:对峙技术通过直接指出来访者言行或观念中的矛盾(如“希望改善”与“回避交流”),促使其自我觉察。具体化针对模糊表述,即时化强调当下反馈,积极关注聚焦资源,均不符合题干中“揭示矛盾”的核心。

25.治疗关系中“专业限制”的实践意义不包括:

A.防止咨询师因情感卷入而丧失客观性          B.确保治疗目标始终与来访者的核心需求一致

C.限制来访者在治疗外与咨询师建立社交关系    D.通过固定会谈时间帮助来访者建立治疗期待

答案B

解析:专业限制主要涉及边界管理(如角色、时间、关系),其意义在于保障治疗安全性和有效性(如防止情感卷入、避免双重关系)。B项中“确保目标一致”需通过评估与协商实现,属于治疗计划范畴,而非专业限制的直接目标。

26.治疗关系中“独特性”的核心内涵是:

A.咨询师与来访者的关系仅存在于治疗室内,脱离场景即失效    

B.咨询师需根据每位来访者的独特问题设计标准化干预方案

C.咨询师与来访者的互动模式不可复制,具有个体特异性    

D.治疗关系的效果仅取决于来访者的个人特质

答案C

解析:独特性强调治疗关系是咨询师与来访者基于特定情境和个体特征形成的不可复制的互动模式。A项混淆关系时效性与独特性,B项违背个体化干预原则(非标准化),D项忽视关系双方的共同作用。

27.当来访者反复强调“自己毫无价值”时,咨询师回应:“我注意到你在工作中多次获得领导表扬,这似乎与你的自我评价存在差异。”这主要体现了哪项技术?

A.共情      B.对峙

C.具体化    D.即时化

答案B

解析:对峙技术通过指出来访者自我评价与客观事实(如工作表扬)之间的矛盾,促使其重新审视认知。共情侧重情绪理解,具体化针对模糊表述,即时化强调当下互动,均未直接体现矛盾揭示。

28.治疗关系中“温暖”与“尊重”的共同点是:

A.均需通过肢体接触来表达                B.均以维护来访者的自主性为前提

C.均要求咨询师完全认同来访者的价值观    D.均通过直接建议帮助来访者解决问题

答案B

解析:温暖和尊重均以非评判性态度维护来访者的自主性与尊严(前提)。A项违背专业边界,C项混淆中立与认同,D项违背助人自助原则,均非两者共性。

29.咨询师在会谈中说:“你提到对考试焦虑感到无助,能描述一下这种焦虑在考试前一天的具体表现吗?”这属于哪项技术?

A.即时化    B.具体化

C.积极关注    D.真诚可信

答案B

解析:具体化技术通过追问细节(如焦虑的具体表现)帮助来访者澄清模糊感受。即时化强调当下互动,积极关注聚焦资源,真诚可信侧重态度真实,均不符合题干中“澄清概念”的核心。

30.治疗关系中“专业限制”对来访者的保护作用主要体现在:

A.确保咨询师不会因情感卷入而泄露来访者隐私    B.限制来访者在治疗外与咨询师讨论个人问题

C.通过固定会谈频率帮助来访者建立生活规律      D.防止咨询师利用专业权力对来访者进行操控

答案D

解析:专业限制的核心伦理意义是避免权力滥用(如操控、剥削),保障来访者自主性。A项隐私保护依赖保密原则,B项边界管理旨在防止双重关系,C项生活规律与治疗设置无关,均非直接保护作用。

31.治疗关系中“客观性与主观性的统一”在咨询师行为上的典型表现是:

A.咨询师严格依据诊断手册进行评估,不关注来访者的情绪表达    

B.咨询师在分析问题时运用心理学理论,同时反思自身情绪对判断的影响

C.咨询师完全以来访者的主观描述作为制定治疗计划的依据    

D.咨询师通过标准化量表评估来访者问题,避免个人主观参与

答案B

解析:客观性与主观性的统一要求咨询师在科学分析(客观)的同时,觉察自身主观体验(如情绪、价值观)对治疗过程的影响。A项忽视主观性,C项忽视客观性,D项完全排除主观参与,均不符合定义。

32.当来访者因职场挫折表示“我根本不适合这份工作”时,咨询师回应:“你似乎对自己很失望,但我也注意到你在过去项目中曾成功解决过类似难题。”这主要运用了哪项技术?

A.共情与积极关注    B.对峙与具体化

C.即时化与尊重      D.真诚可信与温暖

答案A

解析:咨询师先通过共情(理解失望情绪)建立情感联结,再通过积极关注(强调过往成功经验)引导来访者看到自身资源。对峙揭示矛盾,具体化澄清细节,即时化强调当下互动,均未直接体现题干中的技术组合。

33.治疗关系中“尊重”的伦理基础是:

A.确保咨询师获得来访者的信任以推进治疗    B.承认来访者作为独立个体的自主性与价值

C.避免来访者因感到被评判而终止咨询        D.符合心理咨询行业的职业规范要求

答案B

解析:尊重的核心伦理原则是承认来访者的自主性、尊严和价值(B项)。A项侧重治疗效果,C项关注关系维持,D项强调规范符合性,均非尊重的伦理本质。

34.咨询师在会谈中说:“你刚才提到既想换工作又担心经济压力,这种矛盾的心情能再多谈谈吗?”这属于哪项技术?

A.具体化    B.即时化

C.对峙      D.积极关注

答案A

解析:具体化技术通过追问细节(如矛盾心情的具体表现)帮助来访者澄清模糊感受。即时化强调当下互动,对峙揭示矛盾,积极关注聚焦资源,均不符合题干中“澄清矛盾感受”的核心。

35.治疗关系中“专业限制”对咨询师的保护作用主要体现在:

A.防止咨询师因过度投入来访者问题而导致职业倦怠    B.确保咨询师始终掌握治疗过程的主动权

C.限制来访者对咨询师提出不合理要求               D.避免咨询师因情感卷入而违反保密原则

答案A

解析:专业限制通过设定边界(如时间、角色、情感距离)保护咨询师避免过度卷入,从而预防职业倦怠(A项)。B项违背来访者中心原则,C项侧重对来访者的限制,D项保密原则与专业限制的直接目标无关。

36.治疗关系中“独特性”对治疗过程的影响主要体现在

A.咨询师需为每位来访者设计完全不同的理论框架     

B.治疗策略必须严格遵循标准化流程以确保有效性

C.咨询师与来访者的互动模式会因个体差异而动态调整    

D.来访者的改变仅取决于其与咨询师的私人关系亲密度

答案C

解析:独特性强调治疗关系是双方基于个体特征和情境动态形成的,需灵活调整互动模式(C项)。A项违背理论应用的灵活性,B项忽视个体化需求,D项将改变归因于私人关系,均不符合定义。

37.当来访者哭泣着说“我什么都做不好”时,咨询师递上纸巾并轻声说:“我能感受到你现在的绝望,这种痛苦一定让你很煎熬。”这主要体现了哪项技术?

A.积极关注      B.共情

C.尊重          D.即时化

答案B

解析:共情通过准确识别并反馈来访者的情绪体验(绝望、煎熬)建立情感联结。积极关注侧重发现资源,尊重强调非评判态度,即时化强调当下互动,均未直接体现情绪理解的核心。

38.治疗关系中“真诚可信”与“温暖”的关联在于

A.真诚要求咨询师毫无保留地分享个人隐私以示温暖    

B.温暖通过真诚的态度自然流露,增强关系的安全性

C.真诚与温暖均需咨询师始终保持乐观情绪    

D.温暖仅通过肢体语言表达,与真诚无关

答案B

解析:真诚是温暖的基础,咨询师的真实态度(如坦诚反馈)能传递关怀,使来访者感到安全(B项)。A项违背边界原则,C项混淆情绪表达与真诚,D项割裂两者联系。

39.咨询师在会谈中指出:“你上周说希望改善亲子关系,但今天却提到刻意减少与孩子的交流,这两者似乎存在矛盾。”这属于哪项技术的典型应用?

A.具体化    B.对峙

C.即时化    D.积极关注

答案B

解析:对峙通过直接指出来访者言行或观念中的矛盾(如“希望改善”与“减少交流”),促使其自我觉察。具体化澄清细节,即时化强调当下反馈,积极关注聚焦资源,均不符合题干中“揭示矛盾”的核心。

40.治疗关系中“专业限制”对治疗目标的实现具有重要作用,其表现不包括

A.防止咨询师因情感卷入而偏离中立立场         B.确保咨询师始终主导治疗进程以控制效果

C.通过固定会谈时间帮助来访者建立治疗期待     D.限制来访者在非治疗时间过度依赖咨询师

答案B

解析:专业限制旨在维护治疗边界(如角色、时间),防止权力滥用或情感卷入(A、C、D项)。B项违背来访者中心原则,治疗目标需通过协作实现,而非咨询师单方面控制。


下载详情底部广告位

文章评论

加载中~